Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Sebelum melaksanakan proses pembelajaran, tentunya kita harus memiliki perencanaan terlebih dahulu. Materi apa yang akan kita sampaikan, metode, media, dan lain sebagainya. Karena tanpa adanya sebuah rancangan pelaksanaan, tentunya apa yang kita laksanakan kurang maksimal.  Nah, berikut ini saya akan membagikan contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Sekolah                       : MTs Al Khoiriyyah
Mata Pelajaran          : Aqidah Akhlaq
Kelas/ Semester         : VII/ Gasal
Materi Pokok             : Sifat-Sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala
Pertemuan Ke-          : 1-2
Alokasi Waktu           : 6 X 40 Menit (3 X Pertemuan)

A.    Kompetensi Inti (KI)
1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsive, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak dilingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, Negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
3
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomenadan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif. Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.



B.     Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, Talamidz diharapkan dapat:
1.      Meyakini sifat-sifat wajib Allah Swt., yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2.      Menunjukkan atau menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
3.      Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan aqli, sifat mustahil dan jaiz bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
4.      Mengidentifikasi dan menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat Wajib, Mustahil, dan Jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
C.    Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1.2
Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
1.2.1


1.2.2

Mengetahui sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
Menjelaskan pengertian sifat-sifat Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2.2
Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2.1.1
Mencontohkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.

3.2
Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
3.2.1
Mengidentifikasi sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
4.2
Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
4.2.1
Menunjukkan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah Subhanahu Wa Ta’ala.

D.    Materi Pembelaran
1.      Pengertian sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2.      Perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
3.      Identifikasi sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
4.      Bukti kebenaran sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
E.     Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific approach
Metode       : Ceramah, Tanya jawab, dan menghafal
Model         : Cooperative Learning, tipe make a match
F.     Media dan Alat Pembelajaran
a.       Media   : White board
b.      Alat      : Spidol, buku, bolpoin, kertas asturo, dan kertas lipat


G.    Sumber Belajar
a.       Sumber primer              : Al Quran dan terjemahannya
b.      Sumber sekunder          : Buku Talamidz Aqidah dan Akhlak kelas VII kurikulum 2013
H.    Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
1)      Pengertian sifat-sifat Allah Swt.
2)      Perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah Swt.
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu

Pendahuluan
1.      Ustadzah masuk kelas dan mengucapkan salam
2.      Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk membaca asmaul husna
3.      Ustadzah mengabsen, mengecek kerapihan berpakaian, kebersihan kelas
4.      Melakukan appersepsi
5.      Ustadzah menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini
6.      Memberikan penjelasan tentang cakupan materi dan tahap-tahap dalam pembelajaran
10 Menit

Kegiatan Inti
Ustadzah menjelaskan seputar tentang Sifat-sifat Allah dengan menggunakan metode ceramah, menghafal secara berkelompok.
  • Ustadzah membagi menjadi 4 kelompok
  • Ustadzah menyampaikan materi dan metode menghafalnya
  • Talamidz diberi waktu untuk menghafal
  • Setelah selesai menghafal Ustadzah menunjuk salah satu Talamidz dari salah satu kelompok untuk menyebutkan
  • Ustadzah menilai dari hasil yang telah paparan Talamidz
1.      Mengamati (Observing)
Memberikan pemahaman tentang materi yang telah disampaikan.
2.      Menanya (Questioning)
a.       Menanyakan kepahaman Talamidz tentang materi yang disampaikan.
b.      Talamidz memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang belum paham.
3.      Mengumpulkan Data (Experimenting)
Menghimpun data dari buku paket dan Al Quran beserta terjemahannya.
4.      Mengasosiasi (Associating)
a.       Mengolah informasi yang telah didapat dari sumber yang diperoleh
b.      Menghafalkan materi yang telah disampaikan oleh Ustadzah (sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala)
5.      Mengkomunikasikan
Talamidz dapat menyimpulkan materi yang telah disampaikan
60 Menit

Kegiatan Penutup
1.      Sebagai refleksi, Ustadzah memberikan ice breaking kepada Talamidz untuk mengecek kembali semangat para Talamidznya.
2.      Dalam sesi penutup, Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk mempelajari materi selanjutnya, yaitu identifikasi sifat-sifat Allah dan bukti kebenaran sifat-sifat Allah hlm. 22-26.
3.      Ustadzah dan Talamidz bersama-sama menutup pertemuan dengan doa dan mengucapkan salam.
10 Menit







Pertemuan Ke-2
a.       Perilaku Sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala
b.      Identifikasi sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
c.       Bukti kebenaran sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1.      Ustadzah masuk kelas dan mengucapkan salam
2.      Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk membaca asmaul husna
3.      Ustadzah mengabsen, mengecek kerapihan berpakaian, kebersihan kelas
4.      Ustadzah menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini
5.      Melakukan appersepsi
6.      Ustadzah menanyakan dan mengecek tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya

10 Menit
Kegiatan Inti
Ustadzah menjelaskan seputar tentang sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala, dan bukti kebenaran sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
Setelah menjelaskan sekilas tentang materi sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala., Ustadzah menjelaskan teknik pembelajaran dengan menggunakan tipe make a match.
  • Ustadzah menempelkan kertas berisi tulisan klasifikasi sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala. Yang terdiri dari Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan  Ma’nawiyah.
  • Ustadzah memberikan kertas lipat yang berisi tulisan sifat-sifat Allah yang nantinya akan diklasifikasikan atau dituliskan dipapan tulis sesuai dengan kertas yang sudah ditempelkan oleh Ustadzah.
  • Masing-masing Talamidz bergiliran untuk mengisi klasifikasi sifat-sifat Allah yang sudah disiapkan di papan tulis.
  • Setelah selesai Ustadzah dan Talamidz melakukan pengecekan atau pembenaran terhadap klasifikasi yang telah dikerjakan oleh Talamidz.
1.      Mengamati (Observing)
Memberikan pemahaman tentang materi yang telah disampaikan
2.      Menanya (Questing)
Ustadzah memberikan pertanyaan kepada Talamidz terkait dengan materi yang telah disampaikan.
3.      Mengumpulkan Data (Experimenting)
Setiap Talamidz diijinkan oleh Ustadzah untuk membuka literature yang ada, seperti catatan atau buku pegangan Talamidz untuk membantu mereka dalam mencapai tujuan pembelajaran.
4.      Mengasosiasi (Associating)
Mengoalah informasi yang telah dikerjakan oleh Talamidz dipapan tulis.
5.      Mengkomunikasikan
Talamidz memberikan kesimpulan terkait dengan semua materi yang telah didiskusikan.
60 Menit
Kegiatan Penutup
1.      Sebagai refleksi, Ustadzah memberikan ice breaking kepada Talamidz untuk mengecek kembali semangat para Talamidznya.
2.      Dalam sesi penutup, Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk mempelajari bab 1 dan 2, karena pertemuan selanjutnya akan diadakan ulangan harian.
3.      Ustadzah dan Talamidz bersama-sama menutup pertemuan dengan doa dan mengucapkan salam.
10 Menit





Pertemuan Ke-3
Ulangan Harian
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1.      Ustadzah masuk kelas dan mengucapkan salam
2.      Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk membaca asmaul husna
3.      Ustadzah mengabsen, mengecek kerapihan berpakaian, kebersihan kelas
4.      Melakukan appersepsi
5.      Ustadzah melakukan tes evaluasi/ ulangan harian sesuai dengan apa yang telah diinstruksikan pada pertemuan sebelumnya
10 Menit
Kegiatan Inti
Ustadzah membagikan lembar soal dan lembar jawab kepada masing-masing Talamidz
1.      Mengamati (Observing)
Ustadzah mengamati para Talamidz dalam pelaksanaan ulangan harian.
2.      Menanya (Questioning)
Menanyakan kepahaman Talamidz terkait dengan soal ulangan harian yang telah diberikan.
3.      Mengumpulkan Data (Experimenting)
Talamidz mengerjakan soal dengan mengingat-ingat materi yang telah disampaikan oleh Ustadzah pada pertemuan sebelumnya.
4.      Mengasosiasi (Associating)
Mengolah informasi untuk menjawab soal yang telah diberikan oleh Talamidz.
5.      Mengkomunikasikan
Talamidz dapat menyampaikan tingkat kesulitan soal ulangan harian.
60 Menit
Kegiatan Penutup
1.      Sebagai refleksi, Ustadzah memberikan ice breaking kepada Talamidz untuk mengecek kembali semangat para Talamidznya.
2.      Dalam sesi penutup, Ustadzah memberikan instruksi kepada Talamidz untuk mempelajari bab selanjutnya, yaitu akhlaq terpuji dalam kehidupan.
3.      Ustadzah memberikan tugas untuk mengerjakan tugas pilihan ganda dan essay hlm. 28-29.
4.      Ustadzah dan Talamidz bersama-sama menutup pertemuan dengan doa dan mengucapkan salam.
10 Menit






I.       Penelitian Hasil Pembelajaran
Tes Kognitif
a.      Soal
Uji Kompetensi (Pilihan ganda)
1.      Sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala berjumlah…
a.       Satu
b.      Dua
c.       Tiga
d.      Empat
2.      Sifat yang layak/pasti bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala. Disebut sifat…….
a.       Mautun
b.      Mustahil
c.       Jaiz
d.      Wajib
3.      Sifat jaiz mksudnya…
a.       Sifat yang tidak mungkin ada bagi Allah
b.      Sifat yang pasti/layak bagi Allah
c.       Sifat yang boleh ada dan boleh tidakada bagi Allah
d.      Sifat yang tidak ada bagi Allah
4.      Perhatikan Q. S As-Sajdah ayat ke-4 berikut ini.
اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا
Ayat tersebut menunjukkan Allah Subhanahu Wa Ta’ala. bersifat………
a.       Qidam
b.      Wujud
c.       Baqa’
d.      Iradah
5.      Perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala, antara lain…….
a.       Bersifat rendah hati
b.      Berkarakter seorang pemimpin
c.       Bersikap acuh tak acuh kepada orang lain
d.      Bersifat takabur
6.      Sifat yang berhubungan dengan dzat Allah Subhanahu Wa Ta’ala disebut sifat….
a.       Ma’nawiyah
b.      Ma’ani
c.       Salbiyah
d.      Nafsiyah
7.      Sifat yang tak dapat berdiri sendiritanpa sifat ma’ani disebut sifat…..
a.       Nafsiyah
b.      Ma’nawiyah
c.       Ma’ani
d.      Nafsiyah
8.      Perhatikan sikap/perilaku anak-anak berikut ini……..
1)      Ani suka membantu orangtuanya
2)      Sinta gemar menulis karangan
3)      Ali taat beribadah karena Allah Subhanahu Wa Ta’ala
4)      Ahmad rajin belajar
Semua sikap/perilaku anak-anak tersebut baik. Tetapi yang paling sesuai dengan perilaku yang mencerminkan beriman kepada sifat-sifat Allah adalah………
a.       1)
b.      2)
c.       3)
d.      4)
9.      Bukti kebenaran Allh Subhanahu Wa Ta’ala bersifat Qudrah adalah….
a.       Adanya benda-benda bernilai seni tinggi
b.      Adanya alam semesta dan segala isinya
c.       Adanya seorang Talamidz yang berprestasi
d.      Adanya kendaraan di jalan raya
10.  Penglihatan manusia terbatas. Sedangkan penglihatan Allah Subhanahu Wa Ta’ala tidak pernah terbatas. Hal ini menandakan Allah bersifat…..
a.       Sama’
b.      Basar
c.       Kalam
d.      Baqa’
Catatan: Skor tiap item soal yang benar 10
Kunci Jawaban:
  1.  C                                                        6.     D
  2.  D                                                        7.     B
  3.  C                                                        8.     C
  4.  B                                                        9.     B
  5.  A                                                        10.   B
Essay
1.      Jelaskan pengertian sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala., yang bersifat wajib, mustahil, dan jaiz!
2.      Mengapa manusia harus mempercayai sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala?
3.      Jelaskan sifat-sifat Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah!
4.      Tuliskan dalil naqli tentang sifat Iradah Allah Subhanahu Wa Ta’ala!
5.      Tuliskan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala!
Catatan: Skor tiap item soal yang benar 10
Kunci jawaban:
1.      Sifat-sifat Allah, yaitu
a.       Sifat wajib bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala adalah sifat yang pasti ada/layak bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
b.      Sifat mustahil bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala adalah sifat yang pasti tidak ada/tidak layak bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
c.       Sifat jaiz bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala adalah sifta yang boleh ada dan boleh tidak ada pada Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2.      Karena merupakan perilaku yang mencerminkan meyakini dengan sepenuh hati akan sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala., dari wujud sampai dengan mutakalliman.
3.      Sifat sifat Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, Ma’nawiyah:
a.       Sifat Nafsiyah, yaitu sifat yang berhubungan dengan Zat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.,
b.      Sifat Salbiyah, yaitu sifat yang meniadakan/menolak sifat-sifat yang tidak sesuai atau tidak layak bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala. Sifat Salbiyah adalah sifat buruk yang ditiadakan/ditolak/dilawan.
c.       Sifat Ma’ani, yaitu sifat yang dapat diyakinkan melalui panca indera (abstrak).
d.      Sifat Ma’nawiyah, yaitu sifat yang menguatkan sifat ma’ani.
4.         إِنَّمَا أَمْرُهُ إِذَا أَرَادَ شَيْئًا أَنْ يَقُولَ لَهُ كُنْ فَيَكُون                      
Sesungguhnya urusannya-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah berkata kepadanya, Jadilah, Maka jadilah ia. (Q. S. Yasin: 82)
5.      Perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
a.       Menyembah dan meminta sesuatu hanya kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
b.      Menjadi orang yang rendah hati, jauh dari sifat angkuh, tidak merasa lebih hebat dari orang lain.
c.       Taat beribadah dan selalu mensyukuri nikmat Allah Subhanahu Wa Ta’ala.

b.      Rubrik penilaian
No
Rubrik Penilaian
Skor Maks
1.
Jika talamidz mampu menjelaskan pengertian sifat-sifat Allah dengan benar, skor 10
Jika talamidz menjelaskan pengertian sifat-sifat kurang lengkap, skor 5
10
2.
Jika talamidz mampu menjelaskan mengapa manusia harus mempercayai sifat-sifat Allah, skor 10
Jika talamidz menjelaskan mengapa manusia harus mempercayai sifat-sifat Allah, kurang tepat, skor 5
10
3.
Jika talamidz mampu menjelaskan sifat-sifat Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, skor 10
Jika talamidz menjelaskan sifat-sifat Allah yang Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah, kurang tepat, skor 5
10
4.
Jika talamidz mampu menuliskan dalil naqli tentang Allah yang bersifat Iradah beserta artinya, skor 10
Jika talamidz mampu menuliskan dalil naqli tentang Allah yang bersifat Iradah tidak beserta artinya skor 5
10
5.
Jika talamidz mampu menyebutkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah, skor 10
10

Tes Afektif
No
Hafalan
Hafal
Sudah
Belum
1
Hafal sifat-sifat Allah Swt yang berjumlah 20 beserta artinya


2
Memahami arti sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi Allah Swt.


3
Hafal sifat-sifat mustahil bagi Allah beserta artinya


4
Mengamalkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah


5
Memahami identifikasi sifat-sifat Allah Swt., Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah








Pedoman penskoran
            Sudah: skor 10                        tidak setuju: 0 skor
            Nilai= Jumlah nilai skor yang diperoleh X 100                                                                                                                                         
                              Jumlah skor maksimal

Semarang,     Agustus 2019
Ustadz Pamong,                                                     Mahasiswa Praktikan

Yusa Hanafi, S. Pd. I                                             Nur Itsnaini Setianingrum S.
Mengetahui,
Kepala Madrasah,

Zubaedi, S. Pd. I








Lampiran-lampiran
FORM PENILAIAN INDIVIDU KELAS VII B 2019-2020
No
Nama Talamidz
KKM
Nilai Tugas (Uji kompetensi)
Nilai Tugas (Essay)
UH
1
David Wijaya
75




2
Evan Yudayana
75




3
Evo Maulana Yusuf
75




4
Faqih Pratama Istadi
75




5
Helmie Rizky A
75




6
Keizyar Himawan H. A.
75




7
M. Ihsan
75




8
M. Kaisar Taqy
75




9
M. Shafa Aldy
75




10
Maulana Malik Ibrahim
75




11
Moreno Novindi Utomo
75




12
Muhammad Badaruddin H.
75




13
Nawal Baraa
75




14
Rahmat Dian Harikartono
75




15
Rais Naufal Valentino
75




16
Robi Mulya Pratama
75




17
Wildan Khairu Rasyad
75




18
Rafee M. Attasyah
75





Form Penilaian Tugas Kelompok
Kelompok 1
Nama  :
            1.
            2.
            3.
            4.
Kelas   :
No
Hafalan
Hafal
Sudah
Belum
1
Hafal sifat-sifat Allah Swt yang berjumlah 20 beserta artinya


2
Memahami arti sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi Allah Swt.


3
Hafal sifat-sifat mustahil bagi Allah beserta artinya


4
Mengamalkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah


5
Memahami identifikasi sifat-sifat Allah Swt., Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah



Kelompok 2
Nama  :
            1.
            2.
            3.
            4.
Kelas   :
No
Hafalan
Hafal
Sudah
Belum
1
Hafal sifat-sifat Allah Swt yang berjumlah 20 beserta artinya


2
Memahami arti sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi Allah Swt.


3
Hafal sifat-sifat mustahil bagi Allah beserta artinya


4
Mengamalkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah


5
Memahami identifikasi sifat-sifat Allah Swt., Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah




Kelompok 3
Nama  :
            1.
            2.
            3.
            4.
Kelas   :
No
Hafalan
Hafal
Sudah
Belum
1
Hafal sifat-sifat Allah Swt yang berjumlah 20 beserta artinya


2
Memahami arti sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi Allah Swt.


3
Hafal sifat-sifat mustahil bagi Allah beserta artinya


4
Mengamalkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah


5
Memahami identifikasi sifat-sifat Allah Swt., Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah







Kelompok 4
Nama  :
            1.
            2.
            3.
            4.
Kelas   :
No
Hafalan
Hafal
Sudah
Belum
1
Hafal sifat-sifat Allah Swt yang berjumlah 20 beserta artinya


2
Memahami arti sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz bagi Allah Swt.


3
Hafal sifat-sifat mustahil bagi Allah beserta artinya


4
Mengamalkan perilaku beriman kepada sifat-sifat Allah


5
Memahami identifikasi sifat-sifat Allah Swt., Nafsiyah, Salbiyah, Ma’ani, dan Ma’nawiyah



Pedoman penskoran
            Sudah: skor 10                        tidak setuju: 0 skor
            Nilai= Jumlah nilai skor yang diperoleh X 100                                                                                                                                         
                              Jumlah skor maksimal
ULANGAN HARIAN 1
Pilihan Ganda
1.      Aqidah berasal dari Bahasa Arab yaitu Aqoda, Ya’qidu, Aqidatan yang berarti…
a.       Keterkaitan                                           c.   Ikatan yang kokoh
b.      Pernyataan                                            d.   Kemantapan hati
2.      Aqidah membimbing umatnya bertujuan agar….
a.       Mengetahui petunjuk hidup                 c.   Dapat menjalankan petunjuk hidup
b.      Sehat jasmani dan rohani                     d.   Hidupnya menjadi baik
3.      Aqidah Islam termuat dalam….
a.       Kalimat tayyibah                                  c.   Kalimat tasbih
b.      Dua kalimat syahadat                           d.   Kalimat takbir
4.      Dasar-dasar aqidah Islam yang kedua adalah Al Hadis, artinya…..
a.       Ayat-ayat Allah Subhanahu Wa Ta’ala
b.      Ucapan, perbuatan Nabi Muhammad Salallahu ’Alaihi Wa Sallam
c.       Wahyu Allah Subhanahu Wa Ta’ala
d.      Firman Allah Subhanahu Wa Ta’ala
5.       Yang bukan perilaku yang sesuai nilai-nilai aqidah Islam antara lain……
a.       Memperoleh ketenteraman jiwa
b.      Santun dalam bersikap dan bertutur kata
c.       Selalu berbuat maksiat
d.      Tidak mudah terpengaruh oleh gemerlap dunia
6.      Kemampuan manusia terbatas, sedangkan kemampuan Allah Subhanahu Wa Ta’ala adalah…
a.       Terbatas hanya pada kehidupan akhirat
b.      Kadang-kadang saja terbatas
c.       Sangat terbatas
d.      Tidak terbatas
7.      Adanya benda-benda yang tidak dapat dibuat/diciptakan oleh manusia merupakan…
a.       Bukti adanya makhluk gaib                 c.   Bukti bahwa manusia adalah lemah
b.      Bukti kebenaran aqidah Islam              d.   Manfaat adanya generasi berikutnya
8.      Ciptaan Allah Subhanahu Wa Ta’ala., secara langsung seperti…..
a.       Langit, bumi, bulan, dan bintang         c.   Langit, bumi, tumbuh-tumbuhan, dan gedung
b.      Langit, bumi, meja, dan kursi               d.   Bumi, tumbuh-tumbuhan, meja, dan kursi
9.      Adanya kehidupan setelah manusia meninggal dunia yang disebut……..
a.       Alam dunia                                           c.   Alam mimpi
b.      Alam akhirat                                         d.   Alam Fatamorgana
10.  Hendaklah engkau beribadah kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala seolah-olah engkau melihatnya, namun jika engkau tidak dapat (beribadah seolah-olah) melihatNya, sesungguhnya Ia melihat engkau, adalah merupakan sikap dari ajaran……….
a.       Iman                                                     c.   Ihsan
b.      Islam                                                     d.   Semua benar
11.  Dibawah ini adalah sifat-sifat wajib bagi Allah, kecuali ……………
a.      Adam                                                   c.    Baqo
b.      Qidam                                                  d.    Baqa
12.  Sifat yang harus ada pada Allah merupakan pengertian dari ………
a.       Sifat wajib Allah                                  c.    Sifat jaiz Allah
b.      Sifat mustahil Allah                             d.    Sifat ma’nawiyah
13.  Menurut para ulama ilmu kalam sifat wajib Allah terdiri atas …………………
a.       20 sifat                                                 c.    30 sifat              
b.      40 sifat                                                 d.    35 sifat
14.  Dari 20 sifat, maka dikelompokkan menjadi ……
a.       4 kelompok                                           c.     1 kelompok
b.      2 kelompok                                           d.     3 kelompok
15.  Sifat yang berhubungan dengan zat Allah disebut dengan … 
a.       Sifat nafsiyah                                       c.     Sifat ma’ani
b.      Sifat salbiyah                                        d.     Sifat ma’nawiyah
16.  Sifat yang pasti dimiliki oleh Allah Subhanahu Wa Ta’ala disebut sifat…
a.       Sifat jaiz bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
b.      Sifat mustahil bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
c.       Sifat wajib bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
d.      Sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
17.  Perhatikan ayat berikut ini:
 اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا
Ayat diatas menunjukkan bahwa Allah Subhanahu Wa Ta’ala bersifat……
a.       Iradah                                                   c.    Qudrah
b.      Hayat                                                    d.    Wujud
  1. Allah bersifat qiyamuhu bi nafsihi yang berarti…
a.       Berbeda dengan makhluk             c.    Berkehendak
b.      Berdiri sendiri                               d.    Mendengar
  1. Sifat yang menolak segala segala sifat-sifat yang tidak layak dan patut pada Allah adalah pengertian dari sifat….
a.       Salbiyah                                        c.    Ma’nawiyah
b.      Nafsiyah                                        d.    Ma’ani
  1. Perhatikan tabel dibawah ini!
Sifat Wajib
Sifat Mustahil
  1. Qadiran
  2. Hayyan
  3. ‘Aliman
  4. Bashiran
  1. A’ma
  2. Ajizan
  3. Mayyitan
  4. Jahilan

Pasangan yang tepat untuk sifat wajib dan mustahil terdapat pada nomor…
a.       1,d dan 2,b                                                c.    1,b dan 3,d
b.      1,b dan 3,a                                    d.    2,d dan 4,c
Essay
  1. Apa pengertian aqidah Islam?
  2. Berikan 2 contoh perilaku yang mencerminkan mengamalkan aqidah Islam!
  3. Sebutkan dan jelaskan sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala!
  4. Sebutkan sifat-sifat wajib Allah Subhanahu Wa Ta’ala!
  5.  Mengapa manusia harus mempercayai sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala?


Kunci Jawaban:
Pilihan Ganda
  1. C                                                                     11.    A
  2. D                                                                     12.    A
  3.  B                                                                    13.    A
  4.  D                                                                    14.    A
  5.  C                                                                    15.    A
  6.  D                                                                    16.    C
  7.  B                                                                    17.    D
  8.  A                                                                    18.    B
  9.  B                                                                    19.    A
  10.  C                                                                    20.    C

Essay
1.      Segala urusan yang dapat dibenarkan oleh hati dan dapat mendatangkan ketenteraman jiwa berdasarkan ajaran Islam.
2.      Beribadah hanya kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala, selalu meningkatkan amal shalih terutama taat kepada kedua orangtua
3.      Sifat-sifat Allah Subhanahu Wa Ta’ala:
a.       Sifat wajib Allah: sifat yang pasti ada/layak bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
b.      Sifat mustahi bagi Allah: sifat yang pasti tidak ada/ tidak layak bagi Allah Subhanahu Wa Ta’ala
c.       Sifat jaiz bagi Allah: sifat yang boleh ada dan boleh tidak ada pada Allah Subhanahu Wa Ta’ala
4.      Wujud, Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lil hawaditsi, Qiyamuhu bi nafsihi, Wahdaniyah, Qudrah, Iradah, ‘Ilmu, Hayat, Sama, Basar, Kalam, Qadiran, Muridan, ‘Aliman, Hayyan, Sami’an, Basiran, Mutakalliman.
5.      Karena merupakan perilaku yang mencerminkan meyakini dengan sepenuh hati akan sifat-sifat Allah.

No comments for "Rencana Pelaksanaan Pembelajaran"